Entenda o panorama de crescimento do ensino à distância no Brasil e conheça as oportunidades geradas por essa modalidade
Nos últimos anos, um dos assuntos mais comentados no mercado educacional brasileiro é a “crise”. O setor viveu algumas décadas de alto crescimento nas matrículas e teve programas de financiamento que ajudaram na expansão das instituições de ensino privadas. Agora, porém, o desafio é adaptar-se a um mercado que começa a reagir ao período de instabilidade econômica.
Na contramão deste cenário, está o crescimento da educação a distância (EaD). Essa modalidade de ensino está se expandindo e não para de crescer. Dessa forma, a EaD é uma oportunidade que precisa ser aproveitada de forma estratégica pelas IES brasileiras.
Apenas entre 2016 e 2017, o número de estudantes matriculados em graduação a distância aumentou 17,6% no Brasil. De acordo com o Censo da Educação Superior (2017), esse foi o maior avanço em um ano desde 2008.
Neste blogpost você vai entender onde e como a EaD está crescendo no país. Além disso, vai saber como aproveitar esta oportunidade na sua instituição de ensino. Vamos lá?
O crescimento acelerado da EaD no Brasil
Se um dia já houve certo preconceito com a educação a distância no Brasil, os número mostram que isso está sendo bem superado. A modalidade de ensino está crescendo e trazendo novas possibilidades para as IES e para os estudantes.
Em 2017, ano em que o Censo da Educação Superior divulgou seus dados, o país tinha 1,8 milhão de universitários estudando na modalidade à distância. O número representa mais de 20% do total de graduandos brasileiros. Além disso, entre 2007 a 2017, última década analisada pelo Censo, a quantidade de novos alunos cresceu 226%.
Com o objetivo de auxiliar nesta expansão, em 2017, o Governo Federal instituiu o Decreto Nº 9.057, que atualizou a legislação sobre a regulamentação da EaD no Brasil. Nesse sentido, outra possibilidade também vem atraindo estudantes e instituições de ensino: o ensino híbrido. Essa categoria mistura parte da carga horária presencial com EaD.
No ano passado, o Ministério da Educação dobrou para 40% a carga horária máxima permitida para aulas a distância na graduação. A medida só não vale para os cursos de saúde e engenharia. Todas essas mudanças mostram aos gestores das IES um contexto positivo, que deve ser observado com atenção.
Dados e tendências: onde e como a EaD cresce no Brasil?
No Brasil, as licenciaturas lideram o ranking de cursos mais buscados na EaD. O curso de Pedagogia é a graduação mais procurada. Ainda de acordo com as pesquisas, o perfil geral de aluno da modalidade é do sexo feminino, tem em média 27 anos e optou pela rede privada. Os dados são da ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância.
Segundo um estudo realizado, todas as cidades brasileiras com mais de 300 mil habitantes já oferecem cursos de educação à distância. Entretanto, a popularização da modalidade também está em cidades de diferentes portes.
Veja alguns números sobre os polos de EaD no país:
- 100% das cidades com mais de 300 mil habitantes têm EAD;
- 93% das cidades entre 100 mil e 300 mil habitantes também oferecem essa modalidade;
- 74% das cidades que têm entre 50 e 100 mil habitantes têm polos de apoio presencial para EaD;
- A região Sudeste – por questão de proporção e desenvolvimento econômico – lidera o número de alunos inscritos na EaD;
- O ranking por regiões em crescimento do EaD é: Sudeste, Sul, Nordeste, Norte e Centro-Oeste.
De acordo com especialistas, o crescimento da EaD se dá por diferentes fatores. Com os processos de globalização e os avanços da tecnologia, a educação a distância rompeu diferentes fronteiras. Além da questão geográfica, esta modalidade de ensino dinamiza a rotina de estudos e atende ao perfil do aluno atual.
A EaD também possibilita que as IES ofertem preços mais competitivos, ou seja, os cursos possuem mensalidades mais baixas. Esse também é um fator que atrai as pessoas que precisam estudar e que não conseguem pagar valores mais altos.
Agora, vamos entender melhor como sua IES pode aproveitar esta janela de oportunidades.
As vantagens do ensino a distância para sua IES
Decidir pela educação a distância envolve considerar várias demandas. A flexibilidade de horários, a facilidade em não precisar se deslocar e o valor da mensalidade são alguns deles. Nesse sentido, a EaD atrai, principalmente, os seguintes perfis de alunos:
- Estudantes que se desdobram entre trabalho e estudos;
- Pessoas que querem cursar uma segunda graduação;
- Estudantes em busca da pós-graduação;
- Pessoas que precisam de uma graduação para crescer em cargos ou funções no mercado de trabalho.
Além desses perfis, existem outros que sua instituição pode explorar em campanhas de captação. Oferecer a possibilidade de cursos a distância amplia o público- alvo de suas campanhas e permite maior alcance em volume de alunos.
A educação a distância ou mesmo a possibilidade de cursos híbridos é uma tendência consolidada e está ligada à inovação. Sendo assim, ela pode agregar valor à sua instituição de ensino e fortalecer sua marca.
Além disso, a modalidade EaD pode ser trabalhada como estratégia em alguns cursos com menos procura. Ela é, também, uma alternativa de redução de custos para driblar a crise. Com a logística de um curso EaD, é possível ofertar mensalidades mais atrativas, atrair novos perfis de alunos e ganhar volume para suas campanhas de captação.
Conclusão
A competitividade do mercado educacional exige que os gestores analisem os cenários de forma racional e analítica. Principalmente em períodos considerados de crise, é preciso enxergar as oportunidades.
O crescimento da EaD no Brasil é mais do que uma oportunidade, pois é também uma tendência positiva para as instituições de ensino. Os números de expansão da última década impressionam e apontam para o futuro. A educação à distância precisa ser explorada com credibilidade, inovação e estratégia.
A EaD cresce alinhada aos avanços tecnológicos e transformações nas dinâmicas sociais do Brasil. Ofertar esta modalidade permite alcançar mais resultados e permanecer no mercado fortalecendo sua marca.
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